Descripción
SESIÓN ONLINE: Sábado 13 de junio de 2026
Nunca me abandones
Kazuo Ishiguro
Editorial: Anagrama, 2005
Debate Club de lecturas: Sabado 31 Octubre 2026
Guía de Lectura: Federico López – Wildermere, Florida, EEUU
Kazuo Ishiguro – BIO
Kazuo Ishiguro es un novelista británico nacido en Nagasaki, Japón, el 8 de noviembre de 1954, y Premio Nobel de Literatura en 2017.
Su madre estaba en Nagasaki cuando cayó la bomba atómica en agosto de 1945. Cuando Kazuo tenía cinco años, la familia se mudó a Guildford, Inglaterra, porque a su padre, oceanógrafo, obtuvo un contrato de investigación de dos años en un instituto de investigación. Pensaban volver a Japón, pero nunca lo hicieron.
De joven quiso ser músico y componía canciones inspirado en Bob Dylan, Leonard Cohen y Joni Mitchell; años después escribió letras para la cantante de jazz Stacey Kent. Estudió inglés y filosofía en la Universidad de Kent y luego escritura creativa en la Universidad de East Anglia, donde terminó su maestría en 1980. Desde su primer libro vive de escribir.
Sus temas de siempre son la memoria, el paso del tiempo y el autoengaño, contados casi siempre por un narrador en primera persona, contenido y cortés, que dice menos de lo que sabe.
Obras principales:
1982 Pálida luz en las colinas
1986 Un artista del mundo flotante
1989 Los restos del día (Ganadora del Booker Prize).
1995 Los inconsolables
2000 Cuando fuimos huérfanos
2005 Nunca me abandones
2009 Nocturnos
2015 El gigante enterrado
2021 Klara y el Sol
Reconocimientos personales
- Premio Nobel de Literatura 2017. La Academia Sueca lo premió por novelas de gran fuerza emocional que revelan el abismo bajo nuestra ilusoria sensación de conexión con el mundo.
- Nombrado caballero (Sir) en 2018 por servicios a la literatura, y Compañero de Honor en 2025.
- Caballero de las Artes y las Letras en Francia y Orden del Sol Naciente en Japón.
- Nominado al Óscar y al BAFTA (2023) por el guion de la película Living (2022), adaptación de Ikiru, de Akira Kurosawa.
Sus libros se han traducido a más de cincuenta idiomas.
NUNCA ME ABANDONES
La obra en pocas palabras
Kathy H. tiene 31 años y lleva más de once trabajando como “cuidadora”. Antes de dejar ese trabajo decide ordenar sus recuerdos, y casi todos la llevan al mismo lugar: Hailsham, un internado aislado en el campo inglés donde creció con sus amigos Ruth y Tommy.
Hailsham parece un colegio privilegiado. Hay clases de arte y poesía, deportes, un estanque con patos y profesores amables a los que llaman “custodios”. Pero también hay reglas raras: revisiones médicas casi semanales, una obsesión por la salud, ningún contacto con familias, y una mujer elegante, Madame, que viene a llevarse los mejores dibujos de los niños para una misteriosa “Galería”.
La novela sigue a los tres amigos desde la infancia hasta la adultez: los celos, el primer amor, las mentiras pequeñas entre amigas, la salida del colegio y el encuentro con el mundo de afuera. Es la historia de un triángulo de amistad y amor, y una revelación lenta de qué es realmente Hailsham.
Estructura, línea de tiempo y estilo
La novela tiene 23 capítulos repartidos en tres partes, y cada parte corresponde a un lugar y a una etapa de la vida de Kathy. La narración se sitúa en Inglaterra, finales de la década de 1990, pero la historia que Kathy cuenta empieza unos 25 años antes.
| Parte del libro | Capítulos | Lugar | Edad de Kathy |
| Primera parte | 1 a 9 | Hailsham, el internado | De 5 a 16 años |
| Segunda parte | 10 a 17 | Las Cottages, una granja en el campo | De 16 a unos 18 años |
| Tercera parte | 18 a 23 | Hospitales y centros de donación por toda Inglaterra | Cerca de los 30 años |
Como está contada la historia:
1. Primera persona y memoria: Todo lo cuenta Kathy desde el presente, mirando hacia atrás. Duda de sus recuerdos (puede que no lo recuerde bien), los compara con lo que recordaban Ruth y Tommy, y a veces corrige su propia versión.
2. Un orden que no es cronológico: Kathy salta en el tiempo: anuncia un hecho, se va por las ramas y vuelve. Muchas escenas de la infancia se cuentan junto a conversaciones que tuvo con sus amigos años después.
- Lo dicho a medias: Las palabras clave (custodios, alumnos, cuidadores, donantes, completar, posibles) nunca se definen. El lector entiende lo que pasa casi al mismo ritmo que los niños.
- Un tono contenido: No hay grandes escenas dramáticas ni lenguaje de horror. Kathy narra con calma, cortesía y cierta resignación. Ese contraste entre lo que cuenta y cómo lo cuenta es la marca de Ishiguro.
Parte 1. Hailsham: el polo, la señorita Lucy y Madame
Capítulos 1 a 3, primera parte
Kathy se presenta: tiene 31 años, es cuidadora desde hace casi doce y dejará de serlo a fin de año. Sus donantes suelen mantenerse en calma, y eso la enorgullece. Le han permitido elegir a quién cuida, y así volvió a encontrarse con Ruth y con Tommy. Un donante moribundo le pidió que le contara cosas de Hailsham, como si quisiera apropiarse de esos recuerdos. Ahí Kathy entendió lo afortunados que habían sido.
El primer recuerdo es de cuando tenían doce o trece años. Desde el pabellón deportivo, Ruth y sus amigas miran cómo los chicos le hacen una jugarreta a Tommy: no lo eligen para el partido de fútbol. Tommy estalla en una de sus famosas rabietas. Kathy se le acerca para avisarle que se va a ensuciar su polo favorito, y él, agitando los brazos, le pega sin querer en la cara. Días después le pide perdón en la escalera.
Kathy explica por qué se burlan de Tommy: no es creativo. En Hailsham todo gira en torno al arte. Cuatro veces al año hay Intercambios, donde los alumnos compran con vales lo que hacen sus compañeros, y lo que uno vale socialmente depende de lo bueno que sea en sus creaciones. Tommy había pintado un elefante infantil y desde entonces es el blanco de todos.
De pronto Tommy cambia: ya no se enfada y las burlas se acaban. Junto al estanque le cuenta a Kathy el secreto. La señorita Lucy, la custodia más deportista, le dijo que no importaba no ser creativo, que no era culpa suya. Mientras se lo decía, temblaba de rabia, y añadió algo extraño: que a los alumnos no se les enseñaba lo suficiente sobre las donaciones.
Eso le recuerda a Kathy a Madame, la mujer elegante que viene a Hailsham a llevarse las mejores obras para su Galería. Nadie sabe para qué. Ruth sostiene que Madame les tiene miedo, y un día las niñas la rodean para comprobarlo. Madame se queda rígida y se estremece, como alguien a quien le dan asco las arañas. Kathy reflexiona: es la primera vez que una se ve con los ojos de alguien que siente rechazo, y es como mirarse en un espejo y ver algo extraño.
Pregunta #1
Kathy describe el momento en que Madame la mira como a una “araña”. ¿Han vivido o visto algo así, por origen, acento, clase social, enfermedad o discapacidad? ¿Cuál puede ser el sentimiento que lleva a Madame a portarse de esa manera?
