Descripción
SESIÓN ONLINE: Sábado 5 de septiembre de 2026
LA AMIGA ESTUPENDA
Elena Ferrante
Editorial: LUMEN, diciembre 2020
Debate Online Club de lecturas: Sábado 5 septiembre 2026 – 19hrs España (CET)
Guía de Lectura preparada por: Ana Camarero -Torrelodones, Madrid, España
Elena Ferrante – BIO
Elena Ferrante es el seudónimo de una escritora italiana cuya identidad real permanece, por decisión propia, en el anonimato. Desde su debut literario en 1992 se ha negado sistemáticamente a revelar su nombre, a conceder entrevistas presenciales o a aparecer en público, una postura que ha sostenido durante más de tres décadas pese a convertirse en una de las autoras más leídas y comentadas de la literatura contemporánea.
Ferrante ha explicado en varias ocasiones, siempre por escrito, que esa ausencia deliberada no es un simple juego promocional sino una convicción sobre el oficio literario: sostiene que los libros, una vez escritos, no necesitan del cuerpo ni de la biografía de su autora para existir, y que la fama personal termina por distraer del texto. Esa posición ha generado, con los años, no pocas especulaciones: periodistas y críticos han intentado identificarla a partir de análisis estilométricos, de rastros documentales e incluso de investigaciones sobre pagos editoriales; la hipótesis más difundida, nunca confirmada por la propia autora ni por su editorial, apunta a la traductora romana Anita Raja, aunque otras teorías han mencionado a su marido, el escritor Domenico Starnone, como autor único o coautor. Ferrante misma ha calificado esas pesquisas como una forma de violencia hacia el derecho de una escritora a decidir qué parte de sí misma comparte con sus lectores.
Su obra está publicada por la editorial romana Edizioni e/o. El primer libro, El amor molesto (1992), narra el regreso de una mujer a Nápoles tras la muerte de su madre y ya contiene los elementos que definirán su narrativa: la ciudad natal como escenario recurrente, las relaciones entre mujeres,madres, hijas, amigas, vividas con una intensidad que roza lo físico, y una prosa directa que no rehúye la violencia doméstica ni el deseo. Le siguieron Los días del abandono (2002), sobre el derrumbe psicológico de una mujer tras ser abandonada por su marido, y La hija oscura (2006), sobre la ambivalencia de la maternidad, ambas también ambientadas en el sur de Italia y protagonizadas por narradoras que examinan sin condescendencia sus propios impulsos menos aceptables socialmente.
Su proyecto más ambicioso y el que la llevó al reconocimiento internacional es la tetralogía napolitana: La amiga estupenda (2011), Un mal nombre (2012), Las deudas del cuerpo (2013) y La niña perdida (2014). A lo largo de los cuatro volúmenes sigue, durante sesenta años, la amistad entre Elena Greco y Lila Cerullo desde la infancia en un barrio pobre de Nápoles hasta la vejez, entrelazando esa relación con la historia política y social de Italia en la segunda mitad del siglo veinte: el fascismo residual, el auge y la crisis del comunismo napolitano, el feminismo de los años setenta, la violencia de la Camorra. La saga vendió millones de ejemplares en decenas de idiomas, en inglés, gracias a la traducción de Ann Goldstein, se convirtió en un fenómeno de crítica y de ventas en Estados Unidos, y en 2018 fue adaptada a la televisión por HBO y la RAI bajo el título My Brilliant Friend, con guiones sobre los que la propia Ferrante trabajó de forma remota.
En 2016 publicó Frantumaglia, un volumen que reúne cartas, entrevistas por escrito y fragmentos autobiográficos en los que ofrece las claves más cercanas a una autobiografía que sus lectores tendrán jamás: el título alude a una palabra que su madre usaba para describir una sensación de fragmentación interior, y que Ferrante convierte en una suerte de poética personal. Su libro más reciente de ficción, La vida mentirosa de los adultos (2019), también ambientado en Nápoles, confirma su interés constante por la adolescencia, el engaño familiar y las tensiones de clase que atraviesan toda su obra.
LA AMIGA ESTUPENDA – Elena Ferrante
La obra empieza con una llamada de Rino, el hijo de Lila a Lenù, su amiga, para comunicarle su desaparición. Elena Greco, Lenù para oponerse al deseo de su amiga de desaparecer se decide a contar la historia de su amistad y ahí empieza la novela.
La amiga estupenda es solo el primer libro de la saga “Dos amigas “ y en el se cuenta la infancia, desde el primer curso de la escuela a la adolescencia, de dos amigas en un barrio pobre de Nápoles en los años cincuenta del siglo pasado.
La obra se divide en dos partes, infancia- Historia de Don Achille y adolescencia – los zapatos. La narradora va desgranando pequeños acontecimientos cotidianos en la calle, en la escuela o en cualquiera de las casas o negocios de las familias del barrio para mostrarnos lo que supuso para ella la amistad con Lila a lo largo de la vida.
Para poder seguir la trama hagamos una tabla con el nombre de las familias, su negocio y sus hijos mayores, pues son ellos la columna de la trama.
OFICIO – NEGOCIO FAMILIA HIJOS
Zapatero F. CERULLO Lila (Raffaella o Lina)/Rino
Conserje F. GRECO Lenù (Elena)
Charcutero F. CARRACCI (D. Achille) Stefano, Pinuccia, Alfonso
Carpintero F. PELUSO Pasquale, Carmela
Mecánico (hijo de viuda) F. CAPPUCCIO(Melina, la viuda) Antonio, Ada
Ferroviario F. SARRATORE Nino, Marisa
Verdulero F. SCANNO Enzo
Bar-pastelería F. SOLARA Marcello/ Michele
Pastelero F. SPAGNUOLO Gigliola
La novela, en ese barrio periférico de Nápoles y en un puñado de edificios y calles, refleja la lucha de clases de la sociedad italiana de posguerra, cuestión que irán descubriendo los niños y adolescentes al crecer.
Los capítulos se dividen en subcapítulos (18 en el primero y 62 en el segundo). Cada uno de ellos comenzaremos con un trozo de frase de su inicio y un escueto resumen de su argumento. Al tiempo se dividen esos episodios en la vida de las amigas en temas existenciales y algunos serán el motivo de las preguntas planteadas.
Viajemos ahora a algunos de esos momentos y fijémonos en los que supuso esa vida y esa sociedad para las protagonistas.
Infancia . Historia de don Achille.
- Aquella vez que Lila y yo decidimos subir las escaleras a oscuras……..………..comenzó nuestra amistad.
…..cuando la alcancé, me dio la mano. Ese gesto lo cambió todo entre nosotras para siempre.
La amistad de ambas niñas comenzó en la escuela y la sellaron cuando subieron a casa de don Achille cogidas de la mano.
MUÑECAS, ESTUDIOS, VIOLENCIA, COMPETICIÓN, ASESINATO, HORRORES HISTÓRICOS.
- Ella tenía la culpa.
Lila sometía a Lenù a pruebas de valor. Cada una tenía una muñeca y jugaban con ellas junto al respiradero del sótano, cuando se las intercambiaron Lila tiró a Tina por el hueco de la malla del ventanuco del sótano.
- Lila apareció en mi vida en primer curso de primaria.
Lila era muy mala, en la escuela un día provocó que la maestra se cayera de la tarima. Las amigas estaban enzarzadas en una competición continua, Lila era la determinación y Lenú la indecisión. Las amigas vivían en un mundo donde la muerte rondaba en lo cotidiano, donde las peleas a pedradas eran normales. Y en una de esas batallas Enzo le abrió la cabeza a Lila.
- Sangre.
En el barrio se proferían insultos y se decían palabrotas a menudo. Don Achille despertaba el odio en todos, especialmente del carpintero Peluso, en una ocasión a la salida de la iglesia había lanzado al pobre señor Peluso contra un árbol.
- No siento nostalgia de nuestra niñez, está llena de violencia.
Melina se quedó viuda y se enamoró de Donato Sarratore, que fue muy amable con ella y la ayudó. La mujer de Donato se enfrentó con Melina en una pelea en las escaleras del edificio, la viuda cayó rodando por las escaleras. Lila defendía a Melina y no permitía que la insultaran.
- El día en que la maestra Oliveiro se cayó de la tarima….
Después de que la maestra y Lila volvieran a la clase aquella la empezó a alabar, había descubierto que sabía leer y escribir y al ser preguntada respondió que había aprendido ella sola.
- Según Rino, Lila había aprendido a leer con tres años mirando su silabario.
Lenù al compararse con Lila sentía inferioridad, en la escuela era feliz, encambio su madre le hacía sentir mal, el cuerpo de su madre le desagradaba. Su padre la animaba a estudiar. Lenù captó desde muy pronto su subordinación a Lila.
- Es posible que esa fuese mi forma de reaccionar a la envidia o al odio para sofocarlos.
Los maestros preparaban competiciones entre los alumnos y a la Oliveiro le gustaba llevar a las chicas a competir con los chicos. Lila respondía con destreza y desdén, también sabía dosificar su superioridad, como ocurrió con Alfonso y Enzo. Al final ganaba.
- La mañana del duelo entre Lila y Enzo es importante en nuestra historia.
Tenian miedo a don Achille y por eso Lila no fulminó a Alfonso, su hijo. Era guapa en el enfrentamiento parecía una santa guerrera. Después de la competición se sucedieron una serie de hechos violentos que terminaron cuando Enzo, agredido por Rino, decidió no vengarse.
- Durante un tiempo Lila se paseó muy orgullosa con la cabeza vendada.
Lila y Lenù estaban jugando con sus muñecas y Lila tiró ,a través de un ventanuco, al sótano a Tina y Lenù tiró a la de Lila y le dijo “lo que hagas tú, lo hago yo”. Bajaron al sótano a por ellas y no las encontraron.
- Creia en todo lo que ella me decía.
Lila ejercía poder sobre Lenù. Esta enfermó y tuvo sensaciones de que su cuerpo se hinchaba. En esa época se le declaró Nino y ella lo rechazó. Poco después la familia Sarratore se mudó y Melina presa de dolor tiró cosas por la ventana,y una plancha de hierro cayó a pocos centímetros de Nino, casi lo mata.
- Ningún niño le declaró nunca a Lila su amor ………
A Lila nadie le declaraba su amor. Enzo le ofreció una guirnalda de serbas, le dijo que no le gustaban y aunque Elena se las pidió se las llevó a su casa.
- Enzo nunca más le hizo regalos.
La maestra llamó a los padres de Gigliola, Lila y Lenù para decirles que debían hacer el bachillerato elemental. Los padres de Lenù le dijeron que si no hacía todo a la perfección le sacarían de la escuela y los de Lila se negaron a que siguiera estudiando. Lila les dijo a sus amigas que haría el examen igual, era más fuerte, al final la gente se veía obligada a elogiarla.
- Ir a casa de don Achille también estaba prohibido.
Aunque estaba prohibido ir a casa de don Achille las dos amigas subieron, despúes de no encontrar sus muñecas en el sótano, para que se las devolviera, lo que les dió fue algo de dinero, para que se compraran otras.
- ……. Gigliola y yo empezamos a ir a casa de la maestra a prepararnos el examen.
Lila compró Mujercitas con el dinero que nos dio don Achille, lo guardaba Lenù porque el padre de Lila se enojaba cuando la veía leer “¿Entonces por qué debería estudiar tu hermana que es una chica?
- Poco antes del examen.……..………….Decidimos faltar al colegio y traspasar las fronteras del barrio.
Lenù no está segura de la motivación de su amiga para incitarla a ir a ver el mar y luego volverse antes de llegar. Es una sensación que la acompañó durante su infancia, la fascinación que la producía Lila y el misterio sobre su comportamiento rebelde y decidido, lo contrario de lo que le ocurría a ella.
- Hicimos juntas el examen para obtener el certificado de estudios primarios.
Lila, Carmela y Lenù sacaron el certificado de estudios primarios, pero solo Lenù había hecho el examen de ingreso en el bachillerato elemental, tenían 10 años. Lenù se lo recordaba a menudo. Lila estaba muy enfadada con su familia por no dejarla estudiar y se lo decía a gritos. El padre de Lila era amable pero feroz cuando se enojaba. Una tarde lanzó a Lila por la ventana. “No me he hecho nada” dijo. Se había roto un brazo.
- Los padres podían hacerles eso y más a las niñas petulantes.
El padre de Lila, después de lanzarla por la ventana, se quedó taciturno. En la mitad de ese verano asesinaron a Don Achille con una cuchillada en el cuello y detuvieron a Alfredo Peluso acusándolo del asesinato aunque él lo negara. Lila se dedicó a consolar a Carmela.
Pregunta #1.¿Por qué en esos ambientes marginales y pobres no se concibe que las mujeres estudien?¿Por qué no se dan cuenta de que la educación y la cultura es fundamental para salir de esos entornos?
Pregunta #2. Los padres y las madres utilizan la violencia física y verbal con los hijos ¿creeís que es un indicador de su impotencia e ignorancia para educar o es una forma de sofocar la ira que les produce su vida mísera y la constatación de la injusticia social?
Pregunta #3. ¿La competición es un buen método de educación?¿se podría plantear el aprendizaje de otro modo o no es posible?¿es una forma de mantener la separación de clases sociales?
